2026-09-24
14:00
Előadó: Aschenbrenner Zsuzsanna, pár- és családterapeuta, integrált szülő–csecsemő/kisgyermek konzulens és autizmus-szaktanácsadó.
Hogyan támogathatjuk az autista gyermekeket úgy, hogy biztonságban, elfogadva és kompetensnek érezzék magukat a közösségben?
Mit jelent a neuroaffirmatív szemlélet a mindennapi pedagógiai gyakorlatban, és hogyan segíthet abban, hogy a gyermekek valódi szükségleteire tudjunk reagálni?
A Minifesto Online Workshop-sorozat következő alkalmán ezekre a kérdésekre keressük a választ Aschenbrenner Zsuzsannával, pár- és családterapeutával, integrált szülő–csecsemő/kisgyermek konzulenssel és autizmus-szaktanácsadóval.
A workshop során közösen áttekintjük, mit jelent az autizmus mint idegrendszeri sajátosság, hogyan ismerhetők fel az egyéni szükségletek, és milyen szerepe van a környezetnek a gyermek fejlődésének és jóllétének támogatásában.
Témáink között szerepel:
A kommunikáció támogatásának lehetőségei.
A szenzoros feldolgozás sajátosságai.
A rugalmas alkalmazkodás és az önszabályozás támogatása.
A viselkedés mögött meghúzódó szükségletek megértése.
A társas részvétel és a befogadó közösségek kialakítása.
A workshop gyakorlati példákon és azonnal alkalmazható stratégiákon keresztül mutatja be, hogyan alakítható ki olyan támogató intézményi környezet, amely nemcsak az autista gyermekek, hanem minden gyermek számára biztonságosabb, elfogadóbb és fejlesztőbb.
A workshop pedagógusoknak, kisgyermeknevelőknek, óvodapedagógusoknak, gyógypedagógusoknak, szakembereknek és minden érdeklődőnek szól, aki szeretné mélyebben megérteni az autista gyermekek szükségleteit, és tudatosabban támogatni őket a mindennapi nevelési helyzetekben.
A Minifesto Online Workshop-sorozat a MINIFESTO – A korai évekbe való befektetés közös ügy projekt folytatásaként valósul meg. A sorozat célja, hogy naprakész szakmai tudást, inspirációt és egymástól tanulási lehetőséget biztosítson a koragyermekkor területén dolgozó szakemberek számára.
Csatlakozz hozzánk online, és ismerd meg, hogyan támogathatjuk együtt az autista gyermekek fejlődését egy elfogadóbb és befogadóbb intézményi környezetben!