Óvodás, iskolás gyermekekkel foglalkozó szakembereknek

A háromnapos képzés segít megérteni, hogyan hat a stressz és a trauma a gyermekek viselkedésére, kapcsolataira és tanulására, és hogyan válaszolhatunk minderre biztonságot teremtő, mégis kiszámítható kereteket tartó módon.

A képzésről

A képzés célja, hogy a résztvevők a nehéz viselkedésre ne problémaként, hanem lehetséges jelzésként tudjanak tekinteni, és tudatosabban válasszák meg, mikor milyen támogatásra és beavatkozásra van szükség.

Amit a képzés ad

• Érthető háttér – mi történik stresszhelyzetben?
• Új nézőpont – a viselkedés mögötti szükséglet
• Biztonság és keretek egyszerre
• Saját élményű, gyakorlati tanulás

Mit viszel magaddal?

• Stresszválaszok felismerésének szempontjai – Kapaszkodókat ahhoz, hogy jobban értsék, mi történhet egy gyermekkel stresszhelyzetben, és ez hogyan jelenhet meg a viselkedésében.
• A trauma lehetséges jeleinek felismerése – Szempontok a gyermek vagy család viselkedése mögött álló megterhelő vagy traumatikus élmények felismeréséhez.
• Pszichológiai elsősegélyhez kapcsolódó eszközök
• Segítői határok tudatosítása – Saját szakmai lehetőségeik és a külső segítség szükségességének felismerése.
• Eszközök a saját jóllétünk védelmében – Kapaszkodók saját terhelődésük felismeréséhez és mentális egészségük megőrzéséhez.

A képzés után

A résztvevők magabiztosabban tudnak kapcsolódni a nehéz élethelyzeteket átélt gyermekekhez és családokhoz, kevésbé maradnak egyedül a nehéz helyzetekben, és tisztábban látják saját szerepük, lehetőségeik és szakmai határaik kereteit.

A képzés adatai

• Időtartam: 3 napos képzés
• Engedélyszám: A/13264/2024
• A pedagógus továbbképzési rendszerben akkreditált képzés.